--探索生涯智能教育科技有限公司與博達(dá)教育集團(tuán)就生涯規(guī)劃進(jìn)校園舉行洽談

人間四月天，麻城看杜鵑。以杜鵑花聞名全國的麻城市，除了有讓人大飽眼福的杜鵑花之外，還有著這樣一所學(xué)校，因優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和完善的管理體系在麻城市服務(wù)著廣大學(xué)生和家長，收獲了學(xué)生和家長們的極高評價(jià)。

為了幫助更多的青少年認(rèn)識(shí)自己，做最好的自己，2020年5月19日上午十點(diǎn)，湖北探索生涯智能教育科技有限公司王浩輝院長到達(dá)湖北麻城博達(dá)教育集團(tuán)與李堯東董事長就“生涯規(guī)劃進(jìn)校園”展開洽談，雙方參會(huì)人員積極參與討論。

生涯規(guī)劃進(jìn)校園，不僅是學(xué)生和家長的迫切需求，更是國家大力推行生涯規(guī)劃課程的重要舉措。于學(xué)校而言，可以用生涯規(guī)劃的課程開展第二課堂，讓學(xué)生們在活動(dòng)中體會(huì)生涯的魅力。于學(xué)生自身而言，可以借助科學(xué)的測評系統(tǒng)，從孩子們的興趣、性格、能力、價(jià)值觀等方面對自我有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，明白自己的優(yōu)勢能力，在學(xué)習(xí)中能夠更加積極，更有自信。

生涯教育被認(rèn)為是未來最有前景的教育事業(yè)，如何將生涯落腳到學(xué)校？如何讓學(xué)生因生涯受益？如何讓老師真正做到因材施教？湖北探索生涯智能教育科技有限公司王浩輝院長給出了答案。

“首先，探索生涯具備針對各個(gè)年齡段的學(xué)生專業(yè)的測評系統(tǒng)，可以探索每個(gè)孩子的優(yōu)勢能力。其次，我們有貫穿小初高階段的生涯教材，可以幫助學(xué)校更加了解學(xué)生。接著，我們有專業(yè)的師資培訓(xùn)體系，可以為學(xué)校開展特色辦學(xué)輸送人才……”

教學(xué)理念的高度一致，教育情懷的極度彰顯，讓兩位領(lǐng)導(dǎo)相見恨晚！湖北麻城博達(dá)教育集團(tuán)李堯東董事長對探索生涯的各類產(chǎn)品以及美好愿景高度認(rèn)可。

經(jīng)過洽談，我方已與博達(dá)教育集團(tuán)達(dá)成高度合作意向。在未來的合作中我們將秉持成就客戶、協(xié)作創(chuàng)新的理念為博達(dá)教育集團(tuán)提供優(yōu)質(zhì)的科技教育服務(wù)。