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大變革時(shí)代生涯教育的新機(jī)遇 ---“探索生涯”生涯教育發(fā)展論壇

來源:探索生涯 | 時(shí)間:2021-03-27 | 瀏覽量:

323,探索生涯第二屆新產(chǎn)品發(fā)布會暨生涯教育發(fā)展論壇于武漢隆重召開!本次大會聚焦生涯教育,賦能“探索生涯”全國合伙人,共同應(yīng)國家教育改革帶來的變革和挑戰(zhàn)。

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此次論壇,國內(nèi)多位從事生涯教育的專家、探索生涯全國合伙人、公立學(xué)校教師代表、教育行政部門負(fù)責(zé)人等200余名嘉賓參加,其中教育部教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室原副巡視員、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會家校共育專業(yè)委員會理事長程錦慧老師、北京師范大學(xué)喬志宏教授、武漢大學(xué)周運(yùn)清教授、武漢理工大學(xué)雷五明教授、武漢理工大學(xué)劉喆教授分別做主題發(fā)言,針對當(dāng)前各階段的生涯教育特點(diǎn)及發(fā)展趨勢、家校社協(xié)同育人等問題進(jìn)行了深入剖析。

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教育部教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室原副巡視員、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會家校共育專業(yè)委員會理事長

程錦慧老師

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《中小學(xué)生涯教育理論與實(shí)踐》

北京師范大學(xué)心理學(xué)院黨委書記、心理咨詢中心主任

喬志宏教授

 

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《生涯教育從家庭開始》

湖北省教育廳關(guān)工委特聘專家、武漢大學(xué)法學(xué)院原副院長

周運(yùn)清教授

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《高中生如何進(jìn)行生涯規(guī)劃》

武漢理工大學(xué)副教授/特聘教授、心理健康與職業(yè)發(fā)展研究所所長

雷五明教授

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《大變革時(shí)代“全鏈條”生涯教育的新機(jī)遇》

武漢理工大學(xué)劉喆教授

本次論壇,探索生涯創(chuàng)始人王浩輝先生做了主題為《賦能 升級 創(chuàng)新 跨越》 的分享,為來自國內(nèi)的生涯教育專家、探索生涯全國合伙人解讀了探索生涯升級后的產(chǎn)品、運(yùn)營、服務(wù)體系,助力生涯教育的發(fā)展。

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《賦能 升級 創(chuàng)新 跨越》

湖北生涯探索教育研究院院長 王浩輝

同時(shí),探索生涯專家團(tuán)隊(duì)編寫的青少年生涯探索與規(guī)劃系列叢書《小學(xué)生遇見生涯》、《高中生探索生涯》、自主研發(fā)的兒童專注力腦電訓(xùn)練儀、“一見人生”教育APP等產(chǎn)品正式發(fā)布,“探索生涯杯”全國兒童專注力大賽正式啟動(dòng)。

系列生涯教材對小學(xué)生進(jìn)行生涯啟蒙,對高中生進(jìn)行生涯探索,幫助學(xué)生了解自身興趣性格特點(diǎn)、生涯發(fā)展方向,樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),提升學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)”。

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《小學(xué)生遇見生涯》、《高中生探索生涯》教材發(fā)布

兒童專注力腦電訓(xùn)練儀,運(yùn)用美國硅谷科技的腦波晶片技術(shù),將放松與專注狀態(tài)透過腦波生理訊號反饋進(jìn)行準(zhǔn)確無誤的判讀,以達(dá)到訓(xùn)練提升專注力的目的。

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兒童專注力腦電訓(xùn)練儀發(fā)布

“一見人生”教育APP,致力于傳播全新的教育理念,提供科學(xué)合理的解決方案,讓每一個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí),讓每一個(gè)家庭幸福美滿。

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“一見人生”APP發(fā)布

“探索生涯杯”全國兒童專注力大賽,聚焦高效學(xué)習(xí),成就普通孩子的超凡人生。

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“探索生涯杯”全國兒童專注力大賽啟動(dòng)

生涯教育能幫助父母更好地認(rèn)識孩子,合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活,減少矛盾,做到家庭和諧;幫助學(xué)校和老師充分了解學(xué)生,針對學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢進(jìn)行教育和培養(yǎng),做到因材施教。

隨著教育改革的不斷推進(jìn),無論是社會還是學(xué)校、家長,不僅僅只關(guān)注分?jǐn)?shù),更關(guān)注的是孩子的個(gè)性化成長。生涯教育可以更好的讓學(xué)校有針對性的對孩子進(jìn)行培養(yǎng),充分發(fā)揮孩子的自身優(yōu)勢,讓孩子成為社會需要的人才。

此次探索生涯第二屆新產(chǎn)品發(fā)布會暨生涯教育發(fā)展論壇的勝利召開,進(jìn)一步加強(qiáng)了對生涯教育的推廣,提高社會、學(xué)校、家長對生涯教育的關(guān)注度。同時(shí)“探索生涯”產(chǎn)品體系的不斷升級優(yōu)化,也能夠幫助更多的孩子認(rèn)知自我,明確未來目標(biāo),為無數(shù)學(xué)生和家長指明方向。在生涯教育這條路上,探索生涯將不忘初心、砥礪前行,努力實(shí)現(xiàn)“幫助億萬青少年認(rèn)識自己,做最好的自己”的偉大使命。