十一過后，從15-16號(hào)的甘肅蘭州站到19-20號(hào)的內(nèi)蒙包頭站，從21-22號(hào)山東濟(jì)南站到26-27號(hào)安徽合肥站，整個(gè)十月，項(xiàng)目部的腳步都未停歇！

10月26號(hào)，安徽合肥小初高生涯教育研討會(huì)如期在合肥維也納酒店舉辦！周一早高峰雖然堵車，依然阻擋不了校長們積極來參加學(xué)習(xí)的步伐，很多老師要么昨天就從外地趕來合肥，要么一大早開車來到會(huì)場，為大家的高昂的學(xué)習(xí)勁頭點(diǎn)贊！

這次課程邀請(qǐng)到探索生涯聯(lián)合創(chuàng)始人宋玉江老師來到會(huì)場，參會(huì)的人有k12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長或者高層主管，有大學(xué)老師，也有在職大學(xué)生，跨行想從事教育行業(yè)的人等等，無一不對(duì)宋老師的課程拍手稱贊。 

       宋老師用了一上午的時(shí)間為大家講述了自己從事教育行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，如何從公辦學(xué)校高中語文老師到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長再到家庭教育講師的角色轉(zhuǎn)變，剖析如何抓住教育行業(yè)的“風(fēng)口”。

       下午，宋老師結(jié)合實(shí)例，為大家解析小初高系列生涯規(guī)劃產(chǎn)品，從引流產(chǎn)品到上門信任產(chǎn)品到正價(jià)產(chǎn)品再到增值產(chǎn)品這一系列產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)置，從產(chǎn)品是什么，解決孩子哪些問題，該怎么使用，再到系列產(chǎn)品招生和盈利模式，生動(dòng)活潑，詼諧幽默。聽課的老師們要么認(rèn)真做筆記，要么高舉雙手表示贊同，現(xiàn)場氣氛十分熱鬧。

       27號(hào)，精彩課程繼續(xù)，探索生涯項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁老師和大家詳細(xì)解析，從合作之日起，我們項(xiàng)目部是如何幫助大家去落地去招生，解決所有老師關(guān)于項(xiàng)目的困惑。